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書誌情報
タイトル |
コミュニケーション能力育成再考 ヘンリー・ウィドウソンと日本の応用言語学・言語教育 シリーズ言語学と言語教育 11
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著者名 |
村田 久美子/編著
|
著者名ヨミ |
ムラタ クミコ |
出版者 |
ひつじ書房
|
出版年月 |
2008.3 |
内容紹介 |
ヘンリー・ウィドウソン氏の応用言語学・言語教育への貢献を、日本というコンテクストの中で論じる。10名の執筆者が自らの専門分野と氏の理論を関連付けつつ、日本の言語教育の実践と結びつけようとする試み。 |
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在庫情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
貸出可否 |
状態 |
貸出
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1 |
南荻窪 | 0911927028 | 図書一般 | 807ム// | 一般開架 | | 在庫 |
○ |
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外国語教育 国語教育 コミュニケーション
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000001702532 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
村田 久美子/編著
、
原田 哲男/編著
|
出版者 |
ひつじ書房
|
出版年月 |
2008.3 |
ページ数 |
11,253p |
大きさ |
22cm |
ISBN |
4-89476-363-0 |
タイトル |
コミュニケーション能力育成再考 ヘンリー・ウィドウソンと日本の応用言語学・言語教育 シリーズ言語学と言語教育 11 |
タイトルヨミ |
コミュニケーション ノウリョク イクセイ サイコウ ヘンリー ウィドウソン ト ニホン ノ オウヨウ ゲンゴガク ゲンゴ キョウイク シリーズ ゲンゴガク ト ゲンゴ キョウイク |
内容紹介 |
ヘンリー・ウィドウソン氏の応用言語学・言語教育への貢献を、日本というコンテクストの中で論じる。10名の執筆者が自らの専門分野と氏の理論を関連付けつつ、日本の言語教育の実践と結びつけようとする試み。 |
著者紹介 |
早稲田大学教育・総合科学学術院所属。 |
件名 |
外国語教育
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件名 |
国語教育
|
件名 |
コミュニケーション
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目次
内容細目
-
1 日本の応用言語学と言語教育におけるヘンリー・ウィドウソン氏の貢献
コミュニケーション能力の解釈を中心に
15-26
-
村田 久美子/著 原田 哲男/著
-
2 コミュニケーション推進力としての推論能力
27-51
-
青木 昭六/著
-
3 文学テクストによる言語教育の意義と可能性
53-77
-
川畑 彰/著
-
4 学習体験としてのグループインタビュー
状況論的観点からの考察
79-101
-
海野 多枝/著
-
5 コミュニカティブランゲージティーチングとコミュニケーションテクノロジー
103-130
-
高瀬 貴美子/著
-
6 オーセンティックなテクストと教育的要素
日本の大学英語講座におけるドラマの適切性を考える
131-150
-
アリソン・スチュワート/著 マスワナ紗矢子/訳
-
7 Content‐Based Instruction(CBI)の理論と実践
日本の大学における英語リスニング指導を中心に
151-180
-
原田 哲男/著
-
8 読解力の評価:内容構造分析的視点からの考察
181-203
-
小林 美代子/著
-
9 国際語としての英語-過去・現在・未来
205-227
-
矢野 安剛/著
-
10 異文化理解の視点よりみた批判的談話分析(CDA)の可能性と問題
229-253
-
村田 久美子/著
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